2月15日，中國傳媒大學(xué)將開啟藝術(shù)類本科招生考試筆試（復(fù)試）。和往年不同，與往年不同的是，今年傳媒大學(xué)將初試、復(fù)試環(huán)節(jié)分開舉行，初試環(huán)節(jié)在1月1份已經(jīng)舉行。

同時，為引導(dǎo)考生注重人文素養(yǎng)提升，所有考生必須參加初試的文化素養(yǎng)基礎(chǔ)測試，考試形式為筆試，考試科目在原有的語數(shù)英基礎(chǔ)上，增加文史哲類別，考生可自主選擇其中一種類別參加考試。

唐山傳媒藝考培訓(xùn)班梧桐樹官方初步統(tǒng)計，初試到各考點參加考試的考生接近50000人，整體到考率超過93%，創(chuàng)下歷年來較高。今年傳媒大學(xué)藝考計劃招生793人，比去年擴招90人，專業(yè)方向增加至23個。傳媒大學(xué)要求，初試合格的考生才能參加復(fù)試，復(fù)試于2月15日至2月22日統(tǒng)一在中國傳媒大學(xué)進行，考試內(nèi)容將包括專業(yè)課筆試和面試。

中戲表演系共有11441人報名，報錄比為229：1。其中學(xué)院與俄羅斯國立舞臺藝術(shù)學(xué)院合作開展的話劇影視表演（雙學(xué)位班）受到關(guān)注，報錄比為217：1；話劇影視表演（北京班）計劃招生25人，報名人數(shù)高達10233人（含兼報），報錄比為453：1。

值得一提的是，中戲2019年本科招生專業(yè)考試中，電影電視系報名人數(shù)增長多，增長4500余人，總?cè)藬?shù)達19290人；其中，廣播電視節(jié)目主持專業(yè)方向計劃招收25人，報錄比為362：1。

相比，北電藝考開始較晚，但熱度依舊不減。2019年北京電影學(xué)院藝術(shù)類本科計劃招生520名，藝術(shù)類高職計劃招生50名。相比于去年，藝術(shù)類本科計劃招生人數(shù)增加了30名。其中，頗受關(guān)注的表演學(xué)院今年計劃招生60人，相比去年擴招10人。

唐山傳媒藝考培訓(xùn)班梧桐樹提醒大家藝考不該是升學(xué)的“終南捷徑”

盡管競爭激烈，為了圓藝術(shù)夢想、成為“明日之星”，依然有大量考生前赴后繼地擠上藝考“獨木橋”。許多人都是從小或是在后期培訓(xùn)中對藝術(shù)產(chǎn)生興趣，有的苦練多年技藝，為的就是能考入北影、中戲、上戲等名校，從而走上“星途”，一夜成名。

長期的訓(xùn)練、高額的學(xué)費、生活上的獨立，都只是這場逐夢之行的冰山一角，在夢想的召喚下，還有更多不為人知的代價。藝考不易，其背后是考生耗資不菲的訓(xùn)練以及輾轉(zhuǎn)多地備考、應(yīng)考的辛勞。然而，唐山傳媒藝考培訓(xùn)班梧桐樹發(fā)現(xiàn)，考生們并非都是為藝術(shù)而來，一些人對所報考的專業(yè)并不了解，盲目報考的現(xiàn)象依然存在。

部分考生坦言，參加藝考是因為學(xué)習(xí)成績一般，考慮到將來好就業(yè)，才在父母或老師的勸說下突擊培訓(xùn)，前來應(yīng)考，有考生甚至在考場直接棄考。

而就在不久前，教育主管部門下發(fā)通知，明確要求藝考生文化課低門檻要達到二本線的70%，似乎給日益火爆的藝考注入一針“清醒劑”。

藝術(shù)聯(lián)考的初衷，是選拔具有藝術(shù)天賦的學(xué)子，讓他們在藝術(shù)類高校繼續(xù)深造。隨著藝考的持續(xù)火爆，招生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)狀。而較低的文化課分數(shù)線，讓藝術(shù)聯(lián)考成了個別課業(yè)成績不佳的學(xué)生進入高等院校的一條“終南捷徑”。

這無疑背離了藝考的初衷。事實上，如今藝考的火爆，并非是藝術(shù)教育、全民藝術(shù)素質(zhì)和審美出現(xiàn)了重大進步，而還是社會學(xué)歷崇拜現(xiàn)象的折射?？觳突?、模式化的教育培養(yǎng)出的藝考生，很難說對藝術(shù)有什么深入的理解。

而另一方面，文化課業(yè)成績偏低，反饋出一些考生文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力偏低的問題，這也制約了考生的進一步發(fā)展。某年藝術(shù)聯(lián)考的校考中，要求考生用畫畫的方式展現(xiàn)一首唐詩的意境。令校方始料未及的是，許多考生連這首詩都看不懂。有的沒有領(lǐng)會詩中意境，有的畫錯了主題，更有習(xí)慣在培訓(xùn)班中畫彩色石膏像的考生，干脆亂畫一通。試題還要求考生，將詩歌以題跋的形式附于畫上，竟然有考生表示不會寫毛筆字，讓評分教師哭笑不得。

長期以來，國內(nèi)高校美術(shù)專業(yè)招生大多沿襲著西方的模式，將素描、速寫、色彩作為必考科目，甚至國畫專業(yè)也是如此。我國傳統(tǒng)繪畫向來注重作者的文化修養(yǎng)。民國畫家溥儒在課堂上講授中國畫時就曾說：“技法且不論，把經(jīng)史子集讀熟，自然會畫?！笔聦嵣希嬅姹澈蟮奈幕?，才是為往圣繼絕學(xué)的關(guān)鍵所在。

當然，藝術(shù)聯(lián)考形式多種多樣，除了繪畫還包括導(dǎo)演、表演、影視編導(dǎo)、舞蹈、聲樂等科目。對于專業(yè)性強、訓(xùn)練強度大的科目，文化課加碼無疑增加了考生的負擔(dān)；而對于影視編導(dǎo)等科目，目前文化課的難度顯然又不足以充分展示考生的才華。因此在具體考核標準、選拔方向上，教育主管部門還應(yīng)該根據(jù)每一門科目的實際情況制定相應(yīng)的方案。

顯而易見的是，提升文化課門檻是教育部門為藝考未來發(fā)展方向定下的基調(diào)。這次藝考增加文化課門檻，無疑發(fā)出了一種堅定而強烈的信號。讓考生不要忽略傳統(tǒng)文化的積累，提升個人文化素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)及學(xué)習(xí)能力，讓藝術(shù)聯(lián)考回歸選拔藝術(shù)人才、強化藝術(shù)教育的初衷，擺脫“終南捷徑”這個雅號。